אבדן הילדות
מתוך ויקיפדיה, האנציקלופדיה החופשית
אבדן הילדות הוא ספרו של ניל פוסטמן שיצא לאור בארצות הברית באנגלית (The Disappearance of Childhood) בשנת 1982, יצא לאור גם בתרגום לעברית בשנת 1986.
תוכן עניינים |
[עריכה] מושג הילדות
ניל פוסטמן קושר את מושג הילדות עם המצאת הדפוס, התפוצה הנרחבת של הספרים, התפשטות ידיעת הקריאה והכתיבה, התפתחות ההשכלה, הווצרות מעמד ביניים מבוסס והקמת בתי הספר. הילדות אצל פוסטמן היא התקופה בה הילד לומד בבית הספר בעזרת ספרים. בסוף המאה העשרים, משנת 1950 בערך בארצות הברית, בעיקר בהשפעת הטלוויזיה מרובת הערוצים נתונה הילדות בסכנה עם ביטול המחסומים שהציבה החברה כדי להגן על הילדות וכתוצאה מכך החשיפה של סודות המבוגרים.
הספר נכתב בשנת 1982 ולא דן בהשפעת המחשב האישי ולא בהשפעת האינטרנט על התופעה של העלמות או התקצרות הילדות. אלבין טופלר כתב אף הוא בספריו על התקצרות גיל הילדות אבל ראה במחשבים ובמהפכת המידע הדיגיטלית את הסיבה העיקרית לכך. ניל פוסטמן שהלך לעולמו בשנת 2003, כיהן כראש המחלקה לתרבות ולתקשורת באוניברסיטת ניו יורק, ונודע בעולם בשל ספריו הביקורתיים על הסגידה בארצות הברית לטכנולוגיה והשפעתה השלילית של הטלוויזיה על התרבות והשיח הציבורי. ספריו של ניל פוסטמן שראו אור בעברית הם: טכנופילין, בידור עד מוות, קץ החינוך ואבדן הילדות.
[עריכה] הקריאה
הקריאה לפי ז'אן ז'אק רוסו היא השוט של הילדות, היא סופה של ילדות מתמשכת. הקריאה מאפשרת כניסה לעולם המידע והיא מפרידה בין יודעי קרוא וכתוב לבין אלה שאינם יודעים. הקריאה היא השוט של הילדות ויוצרת את הבגרות. הספרות הכתובה כולל מפות, תרשימים, חוזים ותעודות שומרת סודות. המבוגר יכול להתמצא באותם סודות על ידי קריאה. ללא ידיעת הקריאה אין הבדל בין הילד לבין המבוגר והסודות הקיימים מעטים. בעולם בו נעדרת ידיעת הקריאה והכתיבה, נעדר מושג החינוך ומושג הבושה, נעדרת גם הילדות. ההגדרה של הבגרות התבססה על ידיעת הקריאה והכתיבה. ניל פוסטמן כתב על כך שהדפוס יצא מן העריסה נכנס לשם מושג הילדות. במקום שהעריכו את ההשכלה היו בו בתי ספר שם התפתח במהירות מושג הילדות. בתקופת הילדות, בתקופת החינוך הפורמלי, נמנעים להציג לילדים דרישות ונמנעים להטיל עליהם משימות ואחריות של מבוגרים.
לדעת ניל פוסטמן, התקופה משנת 1850 ועד שנת 1950, מיצגת בארצות הברית את פיסגת הילדות. בשנת 1950 החלו בארצות הברית שידורי טלוויזיה מסחריים המאימים על הילדות. בתקופת הילדות המידע נשלט על ידי המבוגרים ומוקנה לילדים בהדרגה ובצורה מווסתת על ידי לימוד הדרגתי. הטלוויזיה לדעת פוסטמן מציגה מידע על ידי תמונות שהגישה אליו שווה לכל. אין הבדל בין ילד לבין מבוגר. הטלוויזיה גלוייה לכל והאופי של השידורים הרצופים והתחרות בין הערוצים אינם מאפשריפ בררנות. גם לקולנוע ישנה השפעה דומה אבל הנגישות של הטלוויזיה מכריעה.
[עריכה] השפעת הטכנולוגיה
התרבות המבוססת על ידיעת הקריאה והכתיבה מאופינת לדעת פוסטמן בשליטה עצמית, דחיית סיפוק, כושר חשיבה מושגי ורציף, המשכיות - עבר ועתיד, הגיון וסדר היראכי. המילה המודפסת הביאה עימה את היווצרות ההגיון, המדע, החינוך, הטכנולוגיה וה-Civilite. ניל פוסטמן מצר על כך שהדיון בטלוויזיה הוא דיון רדוד וזאת גם כאשר הנושא חשוב כמו בחירות לנשיאות, לא מתקיים דיון ממשי בין המועמדים. הדרך שהטלוויזיה מציגה נושא היא דרך של סיפור. נושא בחדשות מוצג כסיפור לרוב בן שלושים עד מאה ושמונים שניות ובממוצע פחות מדקה. הכול מוצג כמו תוכנית בידור. הדרך להצגה רצינית ומעמיקה היא על ידי הרצאה מול המצלמות וזו איננה הדרך של הטלוויזיה. עידן הסיפור, עידן עיסקי הבידור והשעשועים לטענת ניל פוסטמן. הטלוויזיה מתקשה להציג עבר ועתיד והיא מדיום המרוכז בהווה. הטלוויזיה מבטאת את עיקר התוכן בעזרת דימויים חזותיים ולא באמצעות השפה.
[עריכה] סיכום
פוסטמן מסכם את אבדן הילדות בשש שאלות ותשובות:
- הילדות צריכה סביבה מעוררת ומטפחת והיא תופיע כאשר אמצעי התקשורת דורשים הפרדה בין צעירים לבין בוגרים כדי שהצעירים יוכלו ללמוד מיומנויות.
- אמריקה, לקראת סוף המאה העשרים רק מתחילה להבין את החורבן הרוחני והתרבותי הנעשה בהשפעת הטכנולוגיה. אמריקה נמצאת תחת הלם הטכנולוגיה של המאה העשרים.
- המסורת הליבראלית קיבלה ללא הבחנה וללא עוררים כמעט את המודרני. הרוב המוסרי בחר בטלוויזיה בפרט ובטכנולוגיה בכלל.
- מוסד המשפחה ומוסד בית הספר הם המוסדות שלמרות חולשתם והחלשות הכח שלהם, יכולים להתנגד לתופעה של אבדן הילדות.
- בשנת 1982 פוסטמן עדיין מקווה שטכנולוגיית המחשבים תתפתח בדרך שתדרוש לימוד והתמחות, שליטה בכשרים אנאליטיים מורכבים הנדרשים מאדם משכיל ומחיבים אימון מיוחד.
- האדם היחיד איננו חסר אונים למה שקורה והוא יכול להתנגד לתופעה של אבדן הילדות ולהעניק לילדיו את חווית הילדות.
[עריכה] קישורים חיצוניים
- משרד החינוך - הפיקוח על התקשורת והקולנוע
- טכנולוגיה ותרבות - פרופסור יהושפט גבעון
- מודלים ותאוריות בתקשורת מבוסס על הרצאות מפי ד"ר ירון כץ
- אובדן הילדות - תקציר
- שבילים, כבישים ואוטוסטרדות: המטאפורות של עידן המידע, מחברת: ד"ר אוה ברגר, הספרייה הוירטואלית של מט"ח
- מת ניל פוסטמן, מחשובי התיאורטיקנים של התקשורת מאת ענת באלינט, הארץ ברשת
- דף מידע באנגלית אודות ניל פוסטמן
[עריכה] לקריאה נוספת
- The Disappearance of Childhood by Neil Postman Paperback: 192 pages Publisher Vintage (1982) Reprint 1994 ISBN 0679751661
- אבדו הילדות מאת ניל פוסטמן, מאנגלית יהודית כפרי, ספריית פועלים, 1986. 140 עמודים.
