Utilisateur:Crocy/Descartes

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catégorie:Développement durable "Patrimoine du 2° millénaire : « sortir des prolégomènes ! » (Jérôme Logre)

Travaux en cours

Siècle des Lumières - Harmonisation des points de vues

Synthèse du Patrimoine du 2° millénaire

Méthode- Inviter sans négliger d’avertir

Rigueur – Résolution de la double contrainte éducative

QPPO – Evolution de la DPO (Direction Par Objectifs)

Sommaire 1 Pourquoi cette page spéciale ? 2 Mise en situation 3 Origine de l'idée de méthode 4 Evolution de l'idée de méthode 5 Deuxième millénaire 5.1 Le "pari cartésien" 5.2 Texte à revoir 6 Liens 7 Sources

[modifier] Pourquoi cette page spéciale ?

« Ce que nous transmettrons à nos enfants » est défini comme le patrimoine. Le "patrimoine du IIe Millénaire" étant défini en première approche, il reste à synthétiser le message éducatif spécifique du 2° millénaire sans négliger le message du I^er millénaire .

• A partir de - chemin critique de la construction»
• Objectif - Définir le « chemin critique de la RAISON.»

[modifier] Mise en situation

• Notion de patrimoine
• Patrimoine du I^er millénaire- Caractérisé par le caractère monolithique de la chrétienté, de l'apparition de Jésus à l'an 1054.
• Patrimoine du IIe millénaire - Travail de Lumières (méthode) en cours

[modifier] Origine de l'idée de méthode

• D'une manière stricte, le concept de Méthode date du 8° siècle (voir Saint Méthode)
• Eu égard au schisme de 1054, toutefois, il faut reconaître à Descartes le mérite d'avoir remis la méthode au goût du jour.
• Bilan - Abstraction faite de ses racines orientales, on peut dire, en conséquence, que la "méthode" apparaît en France et en Europe au 17° siècle, avec Descartes.

[modifier] Evolution de l'idée de méthode

Si les principes ont vieilli, la méthode, elle, n'a jamais fait que progresser depuis quatre siècles.

[modifier] Deuxième millénaire

• Synthèse en cours d'installation, à partir de divers sujets (Descartes, Loi de Pareto, rationalisme, laïcité, etc.)
• Notion de Chemin Critique - Voir OST (Organisation Scientifique du Travail)

« Donner des fondements rigoureux à la philosophie »

[modifier] Le "pari cartésien"

Au 17° siècle

• Descartes s'élève contre l'obscurantisme ; sa "méthode" n'est qu'un moyen employé pour tendre à mettre fin à cette situation ; (suite en cours d'installation)

De nos jours

• Par convention, le « siècle des Lumières » est associé au 18° siècle, excluant du point de vue académique les faits nouveaux préciément intervenus dans le domaine de la pensée au 17° siècle, et caractérisent effectivement les Lumières!!!

• Conséquence - le débat actuellement ouvert est donc de savoir si une encyclopédie doit refléter les limites de la pensée du groupe et/ou tendre à rendre compte des progès de la société. (discuter cette question)

[modifier] Texte à revoir

modif en cours Rendre compte de l’œuvre de Descartes sans occulter les limites de sa méthode, au 21° siècle, oblige à distinguer et considérer 2 aspects des choses :

• Le fondateur de la « laïcité française » - C’est Descartes, le premier après 6 siècles d’Inquisition, qui relève la tête, et réclame haut et fort droit de cité pour l’esprit de raison !
• Les principes – Les principes de la méthode de Descartes ont quelque peu vieilli, !

[modifier] Liens

• Descartes – Biographie
• Histoire – Cartésianisme
• Méthode – Lumières (méthode)
• Philosophie – Principes
• Patrimoine - I^er millénaire

[modifier] Sources

• Site 2rh - Conservation de l'esprit des Lumières [[1]] ; Anniversaire du pari cartésien [[2]] ;