Diskussion:Methodenkompetenz

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Zuerst habe ich gedacht, der Begriff der "Methodenkompetenz" würde sich so zur "Fachkompetenz" verhalten, wie "Können" zu "Wissen". Das legt das Wort "Methode" ja nahe. Jetzt sehe ich, dass "Methodenkompetenz" gerade nicht die Kenntnis fachspezifischer Methoden (Vorgehensweisen) meint, sondern eingeschränkt ist auf Methoden der Erweiterung der eigenen Fachkompetenz (siehe auch www.olev.de/m/methodenkompetenz.htm). Methodenkompetenz könnte man dann präzise definieren als die Fähigkeit, in Situationen zu handeln, in denen diejenigen Kompetenzen, die man schon hat, nicht ausreichen; die Fähigkeit, sich situationsbezogen Kompetenzen anzueignen. Nun habe ich mir den Wikipedia-Artikel aber nochmals angeschaut und bin unsicher, ob da nicht eine Verwirrung besteht, weil die Autorin bzw. der Autor des Artikels ihn nur auf Schülerinnen und Schüler zugeschnitten hat. Ich würde mir wünschen, dass der Artikel a) sich nicht auf Schülerinnen und Schüler konzentriert, weil deren "Beruf" ja schon das Lernen ist, sondern mit einem anderen Fachbereich arbeiten würde und b) den Begriff problematisiert: In einer kurzen Internet-Recherche habe ich nun gesehen, dass es unterschiedliche Definitionen gibt. Es wäre daher schön, wenn nicht nur eine (weitere) Definition hinzugefügt würde, sondern das Definitionsproblem kurz beleuchtet würde.