Википедия:Проект:Соблюдение GFDL/Шаблон письма нарушителям
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Письмо, написанное по данному шаблону, предлагается отправлять администраторам или владельцам ресурсов, использующих материалы Википедии с нарушениями GFDL.
Уважаемый {{{1}}}!
В соответствии с {{{2}}}, вы являетесь администратором или владельцем веб-сайта {{{3}}}. На данном сайте используются материалы русскоязычного раздела Википедии (http://ru.wikipedia.org/). В частности, на странице {{{4}}} можно найти текст статьи {{{5}}}.
Как известно, Википедия является свободной энциклопедией, и ее материалы можно использовать на других ресурсах. Однако, при этом требуется соблюдать условия лицензии GNU Free Documentation License (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html), под которой доступно содержимое Википедии. В частности, требуется ссылаться на источник ("Википедия") и на авторов каждой конкретной статьи. Проще всего это сделать, поставить гиперссылку на страницу сайта Википедии, содержащую статью. Например, следующим образом:
Данная страница основана на статье {{{5}}} (http://ru.wikipedia.org/wiki/{{{5}}}) из Википедии, свободной энциклопедии
В настоящее время на Вашем сайте нарушаются условия лицензии GNU FDL. Тем самым, Вы используете материалы Википедии с нарушением Закона об Авторском праве и смежных правах.
Прошу Вас добавить на страницы вашего сайта указание на источник и авторов каждой статьи, с тем, чтобы требования GNU FDL соблюдались.
Благодарю за понимание.
-- С уважением, {{{6}}}, участник Википедии, соавтор статьи {{{5}}}
Здесь {{{1}}} -- имя адресата, {{{2}}} -- ссылка на страницу, где указано, что адресат имеет отношение к сайту-нарушителю, {{{3}}} -- адрес (и, возможно, название) сайта-нарушителя, {{{4}}} -- ссылка на конкретную страницу, скопированную из Википедии, {{{5}}} -- название скопированной статьи, {{{6}}} -- имя отправителя.
Желательно, чтобы отправитель также являлся одним из авторов статьи {{{5}}} (поскольку в этом и только в этом случае он имеет право требовать соблюдения лицензии GFDL).
