苅谷剛彦

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苅谷剛彦（かりやたけひこ、1955年 - ）は、教育社会学者、東京大学大学院教育学研究科教授。東京大学教育学部卒業。同大学院教育学研究科修士課程修了。ノースウエスタン大学大学院博士課程修了。Ph.D（社会学）。フランスの社会学者ピエール・ブルデューの社会階層論などを援用しつつ、ゆとり教育、学力低下の問題を生徒の家庭の社会的地位と関連させて論考した。資格的には平等な受験システムが、社会の上方流動性へのインセンティヴを生み出すが、そのために参加しなければならない受験競争には、多くの資金が必要とされるため、実質的に経済格差が学力格差を産出し、これを受験システムが再生産(ルプロダクシオン)する、という主張を展開している。社会学者の宮台真司は、こうした苅谷の立論は、経済決定論的であり、受験する側＝児童・生徒の「動機付け」への考察が全く欠如しているとして批判している。

[編集] 著書

[編集] 単著

『学校・職業・選抜の社会学――高卒就職の日本的メカニズム』（東京大学出版会, 1991年）
『アメリカの大学・ニッポンの大学――TA・シラバス・授業評価』（玉川大学出版部, 1992年）
『大衆教育社会のゆくえ――学歴主義と平等神話の戦後史』（中央公論社［中公新書］, 1995年）
『知的複眼思考法』（講談社, 1996年）
『変わるニッポンの大学――改革か迷走か』（玉川大学出版部, 1998年）
『学校って何だろう』（講談社, 1998年／筑摩書房［ちくま文庫］, 2005年）
『階層化日本と教育危機――不平等再生産から意欲格差社会』（有信堂高文社, 2001年）
『教育改革の幻想』（筑摩書房［ちくま新書］, 2002年）
『なぜ教育論争は不毛なのか――学力論争を超えて』（中央公論新社［中公新書ラクレ］, 2003年）
『教育の世紀――学び、教える思想』（弘文堂, 2004年）

[編集] 共著

（天野郁夫・藤田英典）『教育社会学』（放送大学教育振興会, 1994年）
（濱名陽子・木村涼子・酒井朗）『教育の社会学――「常識」の問い方, 見直し方』（有斐閣, 2000年）
（志水宏吉・清水睦美・諸田裕子）『「学力低下」の実態――調査報告』（岩波書店［岩波ブックレット］, 2002年）
（大村はま・苅谷夏子）『教えることの復権』（筑摩書房［ちくま新書］, 2003年）
（西研）『考えあう技術――教育と社会を哲学する』（筑摩書房［ちくま新書］, 2005年）
（清水睦美・藤田武志・堀健志・松田洋介・山田哲也）『脱「中央」の選択』（岩波書店［岩波ブックレット］, 2005年）
（安藤理・内田良・清水睦美・藤田武志・堀健志・松田洋介・山田哲也）『教育改革を評価する――犬山市教育委員会の挑戦』（岩波書店［岩波ブックレット］, 2006年）
（増田ユリヤ）『欲張り過ぎるニッポンの教育』（講談社［講談社現代新書］, 2006年）