Storia dell'insegnamento della matematica
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Nell'arco dei 2500 anni della storia della matematica l'insegnamento di questa disciplina ha subito profondi cambiamenti, sia per quanto riguarda i contenuti che per il modo di insegnare.
La comprensione della storia dell'educazione matematica richiede di ottenere risposte a molti quesiti. Quali argomenti della matematica vengono insegnati, e con quanta profondità? Quali sono le ragioni per i profondi cambiamenti che sono successivamenti intervenuti? Quando questi cambiamenti sono stati influenzati dalle opinioni correnti sulla matematica, quanto questi hanno rispettate le professioni che dipendono dalle conoscenze matematiche? In quali modi è stata insegnata la matematica? I metodi odierni differiscono di molto da quelli del passato?
Nell'antica Mesopotamia: Matematica babilonese
Nell'antica Grecia: Pitagora, Platone, Aristotele
Nel mondo romano: Severino Boezio
Nel Medioevo: Alcuino di York, Fibonacci / In Inghilterra Giovanni di Sacrobosco
Nel Rinascimento: Gerolamo Cardano, Robert Recorde, Peter Ramus, John Dee, Cuthbert Tunstall
Nel XVII secolo in Gran Bretagna: Isaac Newton, John Napier
Nel XVIII secolo: Charles Hutton / Maria Gaetana Agnesi
Nel XIX secolo in Gran Bretagna: George Peacock, Charles Babbage, Herschel, Augustus De Morgan
[modifica] Voci correlate
[modifica] Collegamenti esterni
- topics in the history of mathematical education in MacTutor Ciascuna delle voci, come ciascuna delle biografie, è dotata di una pagina bibliografica
- Elementi storici dell'insegnamento della matematica in Italia dal XVI al XX secolo di Umberto Lucia
[modifica] Bibliografia
- Al Cuoco: (2003) L'insegnamento della matematica negli Stati Uniti, Boll. UMI, Matematica nella Società e nella Cultura, S. VIII, V. VI-A, Aprile 2003 pp 27-55
