שיחה:הערכה ומדידה
מתוך ויקיפדיה, האנציקלופדיה החופשית
מדידה היא התהליך בו נתבל המידע הגולמי אודות התכונה המבוקשת. מצטערת, אבל לא הבנתי איזו מילה היתה אמורה להיות פה במקור....
מישהו? אלון? F16
- אלון, אם העברת את הערך להערכה ומדידה בחינוך פורמלי - אז למה הערך הזה עוד קיים? לא צריך להיות redirect? F16
- F16, תיקנתי את שגיאות הכתיב בערך זה (נתבל --> נתקבל). הערך לא הועבר להערכה ומדידה בחינוך פורמלי - אלה שני ערכים קשורים אך נפרדים. ערך זה עוסק בהערכה ומדידה בהקשר הכללי, והערך האחר עוסק בהקשר ספציפי יותר שלו - החינוך הפורמלי (טוב, כך לפחות אני מבין את זה, אולי אלון יסביר זאת טוב יותר כשיגיע) דוד שי 12:04, 2 ינו' 2004 (UTC)
- אלון, איני מסכים עם משפט הפתיחה של הערך: "הערכה ומדידה הם תהליכים סובייקטיביים, בהם נקבע ערכה של תכונה כלשהי המאפיינת גורם מסוים במציאות, וזאת ביחס לקנה מידה של המודד/מעריך". הערכה היא תהליך סובייקטיבי, אך מדידה, כפי שאתה עצמך כותב, היא פעמים רבות תהליך אובייקטיבי, עם כלי מדידה אובייקטיביים. הערה נוספת: לדעתי שם הערך צריך להיות "מדידה והערכה", כי זה סדר הפעולות בתהליך: קודם מודדים ואחר כך מעריכים את תוצאות המדידה. עלי לציין שכל הנושא זר לי, וכל הערותי הן של הקורא ההדיוט. דוד שי 12:04, 2 ינו' 2004 (UTC)
- דוד:
- אין הדיוט בתחום זה. יש רק אדם שלא שוחח מספיק על הנושא.
- השם הערכה ומדידה נקבע על-ידי אפ16. אני אישית לא רואה סיבה מדוע לשמרו, אך שינויו מחייב גם את "הערכה ומדידה בחינוך פורמלי".
- מדוע מדידה היא תהליך סובייקטיבי? משום שגורם במציאות אינו מדיד כלל. הוא פשוט קיים, אפריורית. המדידה נעשית כאשר אדם מסויים מחליט להשוות את תכונותיו של גורם זה אל מול אמת מידה, שהוא בחר. לכן, אין "קילוגרמים" ו"משקל" במציאות. ה"קילוגרם" הוא המצאה אנושית שמקורה בהחלטה אנושית לייחס לעצם תכונות ניתנות לייצוג בקנה מידה קבוע מראש.
- הסבר אחר לסובייקטיביות של המדידה, שאולי יהיה מקובל עליך יותר: מדידה מחייב תפיסה חושית של גורם במציאות. כל תפיסה חושית מחייבת פרשנות של התפיסה האנושית את מה שנקלט בחושיו. לפיכך, מדידה והערכה הן ללא ספק סובייקטיביות ותלויות בצורת הקליטה החושית של האדם, שהיא תהליך סובייקטיבי.
- נושא זה הוא רב חשיבות במיוחד להבנת ההשלכות של המדידה- מדידת בני אדם. מבחינה עיונית, כל מדידה של בני אדם היא בהכרח תהליך סובייקטיבי למודד, וכאן ניתן ליפול בצורה חזקה במיוחד!
- לאף16:
- דוד אכן הסביר נכון את משמעות ההעברה. ניסיתי לדייק ולא לשייך את כל רעיון ההערכה והמדידה למתרחש בחינוך פורמלי, למרות ההקשר האסוציאטיבי. "מדידה והערכה פורמליות" בהחלט מייצגות את המשמעות הראשונה שהענקת ל"מדידה והערכה", בערך המקורי שכתבת.
בהערכה,
אלון 16:04, 2 ינו' 2004 (UTC)
1. באמת ברב המקומות נהוג לומר "מדידה והערכה", אישית זה נראה לי לא נכון, כי ההערכה היא החשובה ובעצם מדידה כלולה בתוכה - אז סביר להניח שכאשר פתחתי את הערך, באופן טבעי כתבתי את מה שלי נראה יותר מתאים (מבלי להקדיש לכך יותר מדי מחשבה - טעות שלי). 2. אני מסכימה עם דוד שמדידה אינה תהליך סובייקטיבי. ההסברים של אלון נוגעים למידת היותו מדויק, אך טעות מדידה אינה הטיה סובייקטיבית, זוהי טעות מקרית ולא טעות קבועה (אני נכנסת יותר מדי למונחים סטטיסטיים?). לכן לא ניתן לטעון שמדידה היא סובייקטיבית, אין שם כוונה לאף כיוון, לכן היא נייטרלית ועל שום כך אובייקטיבית. 3. נראה לי שכרגע רב הערכה ומדידה כלול בתוך הערכה ומדידה פורמלית, וכאשר שמתי לב ששם אין typos, שאלתי את שאלתי המקורית...
F16 16:46, 2 ינו' 2004 (UTC)
