Hilbert Meyer

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Hilbert Meyer (* 2. Oktober 1941 in Lauenburg/Pommern) ist seit 1975 Professor für Schulpädagogik an der Carl-von-Ossietzky-Universität in Oldenburg. Hilbert Meyer, bekennender Schüler von Herwig Blankertz, ist bekannt geworden durch viele sehr anschauliche und einprägsame Studienbücher zur Didaktik und Schulpädagogik, die besonders von der II. Lehrerausbildungsphase aufgesogen werden und durch eine handlungsorientierte Inszenierung seiner Vorlesungen. Er gilt als Befürworter der in Oldenburg umgesetzten Einphasigen Lehrerausbildung und hat verschiedene reformpädagogische Projekte ("Arbeitsstelle Schulreform", "Oldenburger Teamforschung" und "Forschungswerkstatt für Schulentwicklung und Lehrerbildung") an der Universität Oldenburg unterstützt bzw. aufgebaut.

Hilbert Meyer, der einen handlungsorientieren Unterricht vertritt, definiert dies wie folgt:

Definition Nr. 19: Handlungsorientierter Unterricht ist ein ganzheitlicher und schüleraktiver Unterricht, in dem die zwischen dem Lehrer und den Schülern vereinbarten Handlungsprodukte die Organisation des Unterrichtsprozesses leiten, so dass Kopf- und Handarbeit der Schüler in ein ausgewogenes Verhältnis zueinander gebracht werden. (Meyer, 1988, S.214)

Definition Nr. 25: Handlungsprodukte sind die veröffentlichungsfähigen materiellen und geistigen Ergebnisse der Unterrichtsarbeit. (Meyer, 1989, S.158)

[Bearbeiten] Schriften

Didaktische Modelle, zus. mit Werner Jank
Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung
Türklinkenpädagogik
UnterrichtsMethoden, I: Theorieband, Frankfurt 1988, 2. Auflage
UnterrichtsMethoden, II: Praxisband, Frankfurt 1989, 2. Auflage
Schulpädagogik I: Für Anfänger, Berlin 1997
Schulpädagogik II: Für Fortgeschrittene, Berlin 1997
Einführung in die Oldenburger Teamforschung, zus. mit Wolfgang Fichten
Was ist guter Unterricht?, Berlin 2004
Was ist ein lernförderliches Klima?, zus. mit Helmut Bülter, In: PÄDAGOGIK, 11/2004